<\/p>\n\n\n\n
Es imposible comenzar estas l\u00edneas sin mencionar la mezcla de emociones que implica nuevamente ser testigo de un hecho de violencia, vulneraci\u00f3n de derechos y tortura ejercidos sobre una persona autista, como el conocido recientemente. No solo porque sea una persona autista sino porque explicita situaciones sistem\u00e1ticas, con testigos y responsables que intencionadamente se organizan para causar da\u00f1o a otra persona, espec\u00edficamente desde un rol de poder.<\/p>\n\n\n\n
Lo hacen aprovechando una situaci\u00f3n de vulnerabilidad y el espacio de inmunidad que les da las caracter\u00edsticas comunicacionales de quien es agredido, de su miedo a perder el trabajo, de ser nuevamente vulnerado y no aceptado. Vali\u00e9ndose tambi\u00e9n de la falta de protocolos claros de denuncia y de un contexto de testigos que prefieren no tomar parte, no involucrarse y dar un paso al lado en un sistema que oculta sus errores, teme visibilizar sus falencias y prefiere reaccionar solo de forma reactiva y si es que los hechos son viralizados o registrados.<\/p>\n\n\n\n
\u00bfEs este un hecho aislado? \u00bfqu\u00e9 pasa cuando no hay c\u00e1maras ni registros? \u00bfcu\u00e1nto m\u00e1s se debe esperar para dar se\u00f1ales claras respecto al profundo odio, rechazo y violencia que visten los espacios laborales, educativos y sociales en general desde la ignorancia, falta de informaci\u00f3n, preparaci\u00f3n, ausencia de sanciones e impunidad antes las consecuencias?<\/p>\n\n\n\n
Inclusi\u00f3n no es cumplir metas de acceso, datos de contrataci\u00f3n y fotos para medios de comunicaci\u00f3n. Ser inclusivo como empleador no es ser bueno o digno de likes en RRSS. La inclusi\u00f3n implica un proyecto social activo, responsabilidad de todos y todas, en contextos que aseguren detectar las barreras para el aprendizaje y la participaci\u00f3n, abordar las necesidades de apoyo no solo de quien presenta una condici\u00f3n y desea ejercer un derecho humano en condiciones de dignidad, sino abordar tambi\u00e9n el diagn\u00f3stico y condiciones de los espacios y comunidades para la inclusi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Incluir no es colocar, no es ser una estad\u00edstica para los informes de la empresa y cumplimiento de cuotas laborales, inclusi\u00f3n es estar, ser, pertenecer y participar. Todo, en condiciones de dignidad, respeto y valoraci\u00f3n desde un enfoque de derechos. No es un regalo, por bondad o por moda. La cultura inclusiva implica respetar a cada uno y cada una y tomar acciones de protecci\u00f3n como un acto de justicia social.<\/p>\n\n\n\n
Quiz\u00e1s la pr\u00f3xima semana muchos hayan olvidado esta noticia, pero no lo har\u00e1 el trabajador violentado, su familia, sus amigos y amigas, las madres y padres que ven crecer hoy a sus hijos autistas y sue\u00f1an con la inclusi\u00f3n prometida, pero ven en esto un paso atr\u00e1s que les llena de miedos y aprehensiones. Tampoco la olvidar\u00e1n las personas autistas para quienes no es un hecho aislado y temen d\u00eda a d\u00eda ser discriminados en los espacios sociales.<\/p>\n\n\n\n
Lo que hemos visto nos debe conmover, pero sobre todo mover, cuestionar y hacer reflexionar respecto de las motivaciones que hacen considerar un hecho tan violento en algo digno de risa entre amigos. Por qu\u00e9 se sigue normalizando la violencia como algo para re\u00edr, en qu\u00e9 momento perdimos la humanidad y el odio empap\u00f3 nuestras tierras. No dejemos que esto se pierda en la tinta de las noticias. Basta de preocuparnos por la \u00absociedad en que vivimos\u00bb, es momento de ocuparnos.<\/p>\n\n\n\n
Escrito por: Sandra Urra \u00c1guila, Acad\u00e9mica de Educaci\u00f3n y Ciencias Sociales, Universidad Andr\u00e9s Bello<\/p>\n\n\n\n
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